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鲜花传递的是一份深情，也是一份祝福，选择鲜花 我们当然都想收到鲜花的人能保存的时间长点，那么该如何去花店如何选购鲜花才能保存时间长呢？

1、东方鲜花礼品的花艺师每天都会将花茎下部剪掉一小截以保持花的新鲜，所以我们买花时要选同种花里花茎较长的。
2、花茎在水中泡的时间长了就会变得滑腻腻的，所以选花时要看花茎是否干净，一摸就能摸出来：）
3、看花枝整体的姿态。花枝是否有劲？花头是否挺直？花瓣是否有弹性？叶子是否新鲜？花和叶是否色彩鲜艳？
4、不要买花完全打开的，虽然这个时候好看，但要不了多久就谢了。要是没有把握，也不要买全是花苞的，那样的花保养不好就真的开不了了。要买有些花苞又有些打开的。
5、选好花最好用报纸或塑料纸包一包再拿回家，可以帮花挡挡风防止水分流失，也可以防止花枝被碰到而意外受伤。

有了东方鲜花教您的这些小妙招，相信朋友们一定会选择到一份最为长久的祝福！

东方鲜花网经过8年多的努力,现已开通全国范围的鲜花快递业务,目前包括全国县及以上城市及部分县城，如果您要投送的城市不在投送范围之内，您可以通过E_mail或留言板反馈信息给我们，本站在24小时之内即可为您开通该城市的鲜花快递业务！
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播放荷叶影片想对荷叶姑娘说什么？二、初步感知课文 ．师配乐范读课文。师：听到什么？都有谁在说话？这里有许多的小伙伴，同学们能 把他找出来，送到玩的地方吗？生板贴生自读课文。理解课文，美读课文。师先出示文中荷叶水珠的动 画，请同学说一句话。第二课时 一、复习生字。二、学习理解课文 每个组自读自演本段，一个人读，几个人演或几人读一人演，生活动 汇报。各队自愿上台

，师询问刚才自己队把荷叶姑娘当 成了什么，谈感受。板贴。看板贴总结句式扩展练习。师：荷叶给小伙伴们带来了欢乐，如果小朋友们去池塘边 玩，会把荷叶当成什么？比一比谁是今天的创作大王。汇报后交流。板书设计 板书设计 荷叶圆圆 摇篮 小水珠 小学语文第二册 荷叶 教 学小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿 预停机坪 歌台 凉伞 案 调整与补充 作业设计当回小作家 作业设计 说：荷叶是教学后记 教学后记 

课 教学目标 教学目标 题 夏夜多美 ．认识“莲、哭”等 个生字，会写“等 个字。．正确、流利、有感情地朗读课文，边读边体会夏夜的美。体会助人为乐的精神美。． ．保护环境、维护昆虫。教学重难点 教学重难点 学习生字、感到夏夜的景色美，助人为乐的精神更美 教学准备课件、头饰、生字卡片。教学准备 教学时数 课时 教学时数 第一课时 一、激起导入，引出课题 师：板书：夏夜谁愿意描述一下

夏天的夜晚景色？板书：多美 这么美的景色我应读出美感，齐读课题。二、读课文了解课文内容。师：请同学们和老师一起走进童话故事中，读准字音。画出生字新 词，可以找朋友帮助解决。用“＿”画出你觉得最动人的句子。听课文录音，看谁最先听懂课文中的故事。小学语文第二册 教 学 预 案 调整与补充 三、转换角色，细读课文。课文哪些地方你觉得最动人，读给同学们听。想像读：教师范读，

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